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“奶奶,这个鬼子姜被土埋了,还能长出来吗?”孩子们最欢快,小水桶、小铲子等沙滩玩具,这会儿都派上了用场,成了真正的劳动工具。
劳动快乐，幸福生活，劳动节我要送给你一套劳动工具，爱上劳动身体健康，祝福你左手拿着幸福铲子，右手拿着开心扫把，铲走所有烦恼，乐无忧，扫来百事可乐，万事如意。
一位时代杂志的记者这样写道“他们的铲子和其它劳动工具，他们用起来扛起来的姿势就像士兵扛枪的姿势。
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可是现在不同了，生活条件越来越好，人们都住着高楼，劳动工具也有了改善，都改用农用机械耕种。
他自己却要使动物和劳动工具觉得他不是它们的同种，而是人。
雇工经常被要求自带劳动工具，不享有任何劳保待遇，雇主按约定支付劳动报酬。
校园里，一群穿着洁白校服的学生们正拿着劳动工具打扫卫生。他们用心地打扫着校园里每一片角落，清除着每一处卫生死角，把学校当成自己的家。
二百人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。
本文提出在以人为本理念下，高校设备管理呈现出TEEI特征，即劳动工具性、技术状态发展性、配置效益性、占用激励性等四大特征。
班主任一声令下，同学们就开始抬起凳子，拿起自己的劳动工具打扫卫生了。有的忙着扫地，有的忙着擦玻璃，有的收拾讲台，大家都忙得不亦乐乎。为了让自己的教室焕然一新，大家不怕苦、不怕累。
他，整天劳动工具握在手；他，穿着一双粗糙的黑布鞋。在庄稼地的每一寸土地上，都遍布了他的足印。他，便是我乡下的爷爷。爷爷的个子不高，也许是因为那整日架在肩头的锄头压的吧。一道道深深的皱纹印在他那饱经风霜的脸上，从而那原本炯炯有神的眼睛也黯然失色了。
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以上这些印度人或有自己的买卖，或有自己的劳动工具，或有一门手艺。
第四节第二种间接劳动是制造劳动工具或器具所使用的劳动。
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人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。
原始人制造的第一件劳动工具可视为中国工艺美术的远源。
他们都只是劳动工具，不过因为年龄和性别的不同而需要不同的费用罢了。
劳动节即将来临，讨点红包买劳动工具干活。
现在电脑是知识分子的劳动工具，人们利用电脑进行看书学习、查找资料、写作，网络化、计算机化、数字化是大环境。
任何一种资本主义生产方式在这一点上是共同的，那就是不是工人使用劳动工具，而是劳动工具使用人。
小矮人扛着劳动工具，哼着歌儿往家走来。
钱只是一种能创造出比它本身价值大得多的劳动工具。
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在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。
在景区内,有大量壮族先民使用过的劳动工具和生活用具展示,包括镐制糖石器,用于榨甘蔗汁制糖。
他们的孩子被变成单纯的买卖对象和劳动工具。
我一听大吃一惊,坎土曼是新疆农民最基本的劳动工具。
劳动节到了，我赶忙拿起劳动工具，到地里采了一份快乐，割了一株幸福，摘了一挂如意，铲了一块吉利，这些全是要送给你的，愿你五一快乐，幸福无穷！
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